bitácora de uno

Aquí van los 10 consejos:

1. No pierdas tiempo leyendo a gente que sólo escribe obviedades que en el fondo ya sabes
2. No escribas listas de obviedades y ponte a trabajar
3. …

Hace ya tiempo que nos planteamos desde el equipo de Osmius cómo suministrar formación sobre el producto y sus posibilidades sin perder demasiado tiempo.

El modelo de ingresos basado puramente en la formación de producto no lo veo. Es una hipótesis, cierto, pero he contrastado hablando con “gente” que el e-learning tuvo un gran futuro. Invertir grandes esfuerzos por crear una plataforma de aprendizaje y esperar que haya suficientes usuarios de pago como para recuperarse, no es aconsejable.

Lo que sí lo es es pensar que ganas usuarios, y con ellos, críticas, mejoras, difusión. Ganas hasta calidad; en el producto (por el hecho de explicarlo lo entiendes mejor y tiendes a estructurarlo) y el equipo (pienso lo que digo, aprendo a explicarlo mejor, me centro y descubro debilidades y fortalezas en lo ya hecho).

Hemos pesando, hacer pequeños seminarios de unos 10 minutos (adecuados para el déficit de atención que nos afecta a todos cada vez más) como éste:

Como algunos sabéis, al final de cada esfuerzo de desarrollo de Osmius, hacemos una demostración de lo desarrollado. Pues bien a partir de ahora prepararemos un par de vídeos para cada una de estas demos con lo que:

• Cumplimos con hacer una demostración después de cada “sprint”
• No nos enrollamos. Cumplimos el tiempo asignado porque el vídeo debe ser de 10 minutos
• Documentamos. Audiovisual
• Podemos (o alguien puede) subtitularlos y disponer de formación para otros idiomas

Cómo lo hemos hecho:

• Herramienta: gtk-recordMyDesktop
• Sistema Operativo: Ubuntu 10.04
• Calidad de Vídeo: a un 35% para evitar ficheros demasiado grandes y que se vea bien
• Conversión a AVI: memcoder

Los comandos principales que nos han evitado problemas son:
padsp gtk-recordMyDesktop

y para la conversión a AVI para subir a Vimeo:
mencoder -idx input.ogv -ovc lavc -oac mp3lame -o output.avi

¿A alguien se le ocurren mejoras?
¿Os parece interesante la idea?
¿Qué opináis sobre cómo hemos implementado el descubrimiento en Osmius?

Un entusiasta Juan Tomás me pasa un correo en el que explican el experimento del “Agujero en la Pared” realizado por el profesor Sugata Mitra.

El experimento se basa en el concepto de “empowerment” - ya se posiciona el anglicismo ‘empoderamiento’ como nuevo palabro, al menos para mi - que es dejar que el protagonismo sea el de la gente, que sea la gente quien haga las cosas sin la capacidad coartante de un profesor, del experto.

En este caso, en la calles del barrio pobre de Kaljaki en nueva Delhi, construyen un kiosko cubierto y protegido en el que hay un ordenador contectado a internet y con unas aperturas por las que los niños pueda utilizar teclado y ratón.

Pues bien, sin más ingrediente añadido que dejar pasar el tiempo, tres meses, los niños se autoorganizan y aprenden a manejarse en internet y a buscar lo que necesitan y encontrarlo, en un idioma que no es el suyo. Estos niños tienen ahora un acento inglés mucho mejor que el de aquellos que reciben clases de profesores particulares indios nativos.

Os dejo con un video del propio Sugata en TED:

La alfabetización tecnológica de estos niños, a la que hay que añadir la parte de autoorganización y trabajo en equipo más todo lo referente a nuevos idiomas y posibles conceptos aprendidos, ha salido por dos duros. Dejándoles en paz y dándoles el acceso a lo que representa internet.

¿Nos estamos equivocando con la forma asistencialista de la educación actual? ¿Tanta supervisión no está más motivada por nuestros miedos como padres o mentores, o por la necesidad de control?

A mi me da que pensar, y además lo de este hombre no es un experimento aislado; lo ha repetido hasta en 23 lugares diferentes por toda la India.

Otro detalle interesante: Son las niñas de entre 10 y 12 años las que gestionan cómo compartir el ordenador entre 300 niños, tras los primeros días de caos.

Más | Fundación Telefónica

Qué sencilla aplicación para ponerse a hacer en una tarde y encima con un modelo de negocio, que no sé si funciona, pero si hay que rentabilizar una tarde (o dos) de trabajo parece más fácil que la media.

Vía | twilk.com

El otro día quedamos unos pocos de SoliMadrida charlar y debatir de modelos de negocio delante de unas raciones y unas mirindas y una de las tarjetas que me llevé a casa fue la de la foto.

Efectivamente han usado un Billete sencillo desechable de Renfe como soporte para la tarjeta de visita.
Ejemplo de idea original, que cumple su cometido y alguno más, y encima !llevada a la práctica!

Vía | Enreda

Sin ningún pudor la entrevista que nos hicieron desde Ágora News:

Hace tiempo que mi amigo Copín me inundó con su sabiduría al respecto de las fotos de las vacaciones o bodas de los demás. Cuando se le ofrecía una sesión de fotos, Copín siempre respondía “Seleccióname las 10 mejores y cuando las tengas me paso a verlas“.

Un sabio ¿o no?

Es por eso que en el albúm que se aloja en este lugar de la Web, me obligo casi siempre a seleccionar no más de 11 fotografías del evento que sea y a no dar la brasa a un posible interesado.

11 fotografías de la Isla de la Palma - Canarias

Cyborg Name Decoder es… mejor míralo tú mismo.

Get Your Cyborg Name

Via | Twitter de Michogar

Más o menos eso es sobre lo que trata el trabajo que acabo de entregar - que no leer y presentar ante un tribunal y que haré en breve - como fin del Máster de Investigación Informática con el que llevo, y pogo fin a, dos años interesantes.

La idea resumida es como si le pasas a una herramienta automática las palabras “corrupción”, “partidos”, “tesorero”, “políticos”, “tramposos”, o bien el texto de la noticia y que la herramienta te devuelva: “Caso Gürtel” y “Cabrones”.

Pues bien, es eso lo que se ha intentado en el trabajo sólo que aplicado a textos relacionados con la Medicina y la Biología Molecular, campos bastante más bonitos que aquellos de la alta política.

El resumen del trabajo es:

Identificar y extraer cuáles son los conceptos clave relacionados con un texto es un proceso que toma cada vez mayor importancia en Medicina y en Bilogía Molecular dado el incremento exponencial de información existente en forma de artículos científicos, descripciones de experimentos, y anotaciones a enfermedades, medicamentos y procesos. En este trabajo se muestra una herramienta para la anotación automática de textos con conceptos formales definidos en la Ontología del Metathesaurus del Unified Medical Language System (UMLS). El método propuesto no se basa en el acercamiento tradicional propuesto por las herramientas de Procesamiento de Lenguaje Natural (PLN) sino en la ponderación de los conceptos de acuerdo a las frecuencias de aparición de las palabras buscadas en las definiciones. Se informa de los resultados de diferentes experimentos que comparan los resultados obtenidos con los conceptos ofrecidos por herramientas tradicionales y de pruebas revisadas por investigadores expertos y autores de artículos que han sido procesados por la herramienta. Los resultados demuestran que FastUMLS extrae de forma efectiva conceptos sobre textos biomédicos en tiempos más que razonables.

El enlace al trabajo | FastUMLS: Extracción de conceptos en textos biomédicos

Pasamos gran parte de nuestro tiempo, osea de de nuestra vida, en el trabajo (que no trabajando).

¿Te has preguntado por qué tienes el curro que tienes? ¿Cuándo lo elegiste? ¿Eres la misma persona ahora que entonces? …..
¿Qué quieres ser de mayor?

Via | Best Documentaries